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Una recente pubblicazione IReR (Istituto Regionale di Ricerca della Lombardia) segnala come i cittadini lombardi acquisiscano le informazioni ambientali principalmente attraverso i mass media e quanta fiducia essi ripongano nell’educazione ambientale: 9 cittadini su 10 considerano infatti l’educazione ambientale lo strumento d’eccellenza per migliorare l’accesso alle informazioni ambientali e per sviluppare consapevolezza nei confronti dell’ambiente.
Nel contempo, la pubblicazione Dati sull’internet in Italia spiega come la crescita del numero di utenti Internet in Italia sia continua nel tempo e come dal 2003 a oggi sia aumentato il numero di utenti di età inferiore ai 25 anni.
Queste considerazioni - sommate alla constatazione che l'interesse delle comunità politiche, sociali e culturali si focalizza sempre più frequentemente su date e temi proposti a livello mondiale dalle Nazioni Unite con lo scopo di sensibilizzare l'opinione pubblica - hanno condotto ARPA Lombardia alla realizzazione periodica di strumenti educativi on line dedicati ai giovani adulti - ma ovviamente fruibili da tutti gli utenti internet che desiderano ottenere informazioni tecnico-scientifiche qualificate - che hanno spesso come riferimento le Giornate Mondiali e Internazionali delle Nazioni Unite dedicate ai temi ambientali.
Per raggiungere il loro intento educativo, questi strumenti on line – che consistono in piccoli siti web – vengono ideati utilizzando una visione sistemica orientata ad implementare l’uso del pensiero critico sui temi dell’ambiente.
Ogni tema ambientale viene perciò contemporaneamente sviluppato secondo un approccio orizzontale – che pone in discussione le diverse sfaccettature specialistiche dell’argomento – e secondo un approccio verticale, che tende ad approfondire progressivamente i differenti aspetti specialistici.
Ove possibile, vengono indicate modalità di comportamento orientate alla sostenibilità ambientale e vengono suggerite tracce per organizzare percorsi di studio e lavoro in classe.
Questi piccoli siti web sono quindi veri e propri strumenti di educazione ambientale perché si occupano delle interrelazioni fra gli uomini e l’ambiente e perché utilizzano un approccio interdisciplinare finalizzato alla soluzione dei problemi come metodo di comprensione.
L’accesso agli strumenti educativi on line dedicati ai giovani adulti è stato enfatizzato attraverso la creazione di una “porta” denominata Earthgate.
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